La
perception du grand débat public national sur l'école
Question : Il y a quelques jours, vous avez participé
à la tenue d'une réunion publique sur l'école. Cette réunion publique sur l'école
à laquelle vous avez participé s'inscrit dans le cadre du débat national sur l'avenir
de l'école qui a lieu dans toute la France. Le saviez-vous ?
Question : Comment
avez-vous entendu parler du débat national sur l'avenir de l'école ? (1)
| |
% |
Rang |
| - Par un établissement scolaire |
85 |
1 |
| - Par la télévision |
38 |
2 |
| - Par la radio |
34 |
3 |
| - Par la presse écrite nationale. |
33 |
4 |
| - Par la presse écrite locale ou régionale |
23 |
5 |
| - Par le bouche à oreille. |
22 |
6 |
| - Par une campagne de publicité. |
9 |
7 |
| - En consultant Internet. |
8 |
8 |
| - Autres réponses |
9 |
(1) Le total des % est supérieur à 100, les
personnes interrogées ayant pu donner plusieurs réponses.
Question : Plus précisément,
lorsque vous en avez entendu parler, s'agissait-il :
| A ceux qui ont cité la presse et la radio (53
% de l'échantillon) |
| - D'articles, de reportages ou de commentaires
sur le débat |
42 |
| - D'une publicité annonçant le débat |
15 |
| - Les deux |
41 |
| - Sans réponse |
2 |
Question : Diriez-vous que ce
débat national sur l'avenir de l'école, c'est :
| - Une très bonne chose |
29 |
| - Plutôt une bonne chose |
63 |
| ST Bonne chose |
92 |
| - Plutôt une mauvaise chose |
6 |
| - Une très mauvaise chose |
1 |
| ST Mauvaise chose |
7 |
| - Sans opinion |
1 |
Les motivations de la participation
au débat
Question : Nous allons maintenant parler de ce que
vous avez vécu vous-même, lors de la réunion publique sur l'école, à laquelle
vous avez participé. Quelle est, parmi les suivantes, la raison prioritaire qui
vous a incité à participer à ce débat? Vous avez participé :
| |
% |
Rang |
| - Parce que vous vous intéressez à l'école et
à l'éducation et que vous voulez vous tenir au courant |
42 |
1 |
| - Parce que vous avez des choses à dire vous-même
au sujet de l'école et de l'éducation |
33 |
2 |
| - Parce que vous estimez qu'en tant que citoyen,
il est important de participer à ce genre de réunion |
18 |
3 |
| - Par curiosité, pour voir comment cela allait
se passer |
5 |
4 |
| - Sans réponse |
2 |
Les éléments de satisfaction et d'insatisfaction
à l'égard du débat
Question : De façon générale, diriez-vous que vous
êtes plutôt satisfait ou plutôt pas satisfait de la manière dont s'est déroulée
cette réunion publique sur l'école ?
| - Très satisfait |
17 |
| - Plutôt satisfait |
51 |
| ST Satisfait |
68 |
| - Plutôt pas satisfait |
23 |
| - Pas satisfait du tout |
9 |
| ST Pas satisfait |
32 |
Question : Avez-vous trouvé cette
réunion intéressante ?
| - Très intéressante |
27 |
| - Plutôt intéressante |
57 |
| ST
Intéressante |
84 |
| - Plutôt pas intéressante |
12 |
| - Pas du tout intéressante |
4 |
| ST
Pas intéressante |
16 |
Question : Pour chacune des phrases
suivantes, dites-moi si vous êtes plutôt d'accord ou plutôt pas d'accord ?
| |
Tout à fait d'accord |
Plutôt d'accord |
Total
d'accord |
Plutôt pas d'accord |
Pas du tout d'accord |
Total
pas d'accord |
Sans
opinion |
| - Chacun pouvait prendre la parole s'il le souhaitait
|
81 |
15 |
96 |
3 |
1 |
4 |
0 |
| - La réunion s'est tenue dans un lieu accessible
à tous |
81 |
15 |
96 |
3 |
1 |
4 |
0 |
| - Quand quelqu'un dans la salle prenait la parole,
on l'écoutait et on lui répondait |
71 |
23 |
94 |
5 |
0 |
5 |
1 |
| - Les thèmes débattus étaient intéressants |
41 |
52 |
93 |
6 |
1 |
7 |
0 |
| - Le débat était clair et direct, sans langue
de bois |
58 |
26 |
84 |
11 |
4 |
15 |
1 |
| - Il y a eu un réel échange entre les participants |
53 |
30 |
83 |
13 |
4 |
17 |
0 |
| - Les thèmes du débat étaient à la portée de
tout le monde |
54 |
29 |
83 |
13 |
3 |
16 |
1 |
| - L'équipe d'animation était de bonne qualité
|
42 |
39 |
81 |
14 |
4 |
18 |
1 |
| - L'horaire de la réunion n'était pas trop contraignant |
44 |
27 |
71 |
18 |
11 |
29 |
0 |
| - La salle était bien remplie |
22 |
24 |
46 |
30 |
24 |
54 |
0 |
| - Les publics étaient variés |
24 |
19 |
43 |
35 |
21 |
56 |
1 |
Question : Diriez-vous que lors
de la réunion publique à laquelle vous avez participé :
| - Les différentes catégories de personnes qui
étaient présentes ont toutes pu s'exprimer |
78 |
| - Seulement certaines catégories de personnes
ont pu s'exprimer |
21 |
| - Sans opinion |
1 |
Question : Lesquelles ?
(1)
| Base : personnes déclarant que seulement certaines catégories
de personnes ont pu s'exprimer (21 % de l'échantillon) |
| |
% |
Rang |
| - Les enseignants |
90 |
1 |
| - Les parents d'élèves |
32 |
2 |
| - Les organisateurs |
27 |
3 |
| - Les représentants des parents d'élèves |
27 |
3 |
| - Les représentants syndicaux des enseignants
|
19 |
5 |
| - Les élèves |
6 |
6 |
| - Sans opinion |
1 |
(1) Le total des % est supérieur à 100, les
personnes interrogées ayant pu donner plusieurs réponses.
Question : Vous-même, avez-vous pris la
parole ?
Question : Avez-vous le sentiment
que l'on a pris en compte votre point de vue ?
| Base : personnes ayant pris la parole (82 % de l'échantillon) |
| - Oui |
84 |
| - Non |
13 |
| - Sans réponse |
3 |
Question : Était-ce parce que :
| Base : personnes n'ayant pas pris la parole (18 %
de l'échantillon) |
| - Vous n'en aviez pas envie |
73 |
| - Vous n'en avez pas eu la possibilité |
15 |
| - Sans réponse |
12 |
Les apports du débat
Question : Au total, cette réunion publique sur l'école :
| |
Oui,
tout
à fait |
Oui, plutôt |
Total
oui |
Non, plutôt pas |
Non,
pas
du tout |
Total
non |
Sans opinion |
| - A permis de faire entendre le point de vue
des gens comme vous |
42 |
37 |
79 |
12 |
8 |
20 |
1 |
| - Vous donne le sentiment que l'on peut vraiment
améliorer le système éducatif. |
24 |
34 |
58 |
26 |
14 |
40 |
2 |
| - Vous a appris des choses |
20 |
26 |
46 |
24 |
30 |
54 |
0 |
| - A modifié votre vision de l'école |
6 |
10 |
16 |
29 |
55 |
84 |
0 |
Question : Et pensez-vous que
les réunions publiques comme celle à laquelle vous avez participé seront prises
en compte dans la synthèse qui sera faite du débat national ?
| - Oui |
42 |
| - Non |
54 |
| - Sans réponse |
4 |
Question : Êtes-vous tout à fait
d'accord, plutôt d'accord, plutôt pas d'accord ou pas d'accord du tout avec chacune
des opinions à propos du Débat national sur l'avenir de l'école :
| |
Tout fait d'accord |
Plutôt d'accord |
Total
d'accord |
Plutôt pas d'accord |
Pas d'accord du tout |
Total
pas d'accord |
Sans opinion |
| - Il aborde les vrais problèmes de l'école |
35 |
43 |
78 |
15 |
7 |
22 |
0 |
| - ll n'est fait que pour améliorer l'image du
gouvernement |
30 |
37 |
67 |
19 |
12 |
31 |
2 |
| - Il est motivé par une réelle volonté de faire
avancer les choses |
18 |
38 |
56 |
29 |
13 |
42 |
2 |
| - Il n'est fait que pour calmer le mécontentement
des enseignants |
21 |
29 |
50 |
29 |
20 |
49 |
1 |
| - Il permettra d'aboutir à un diagnostic partagé
par tous sur la situation de l'école en France |
13 |
35 |
48 |
33 |
18 |
51 |
1 |
| - Il permettra de trouver des solutions acceptables
par tous pour l'avenir de l'école en France. |
8 |
36 |
44 |
36 |
18 |
54 |
2 |
| - Il débouchera sur de vraies décisions |
9 |
35 |
44 |
35 |
18 |
53 |
3 |
Le concept du débat public
Question : Nous allons revenir un moment sur la notion
de débat public. Selon vous, la tenue d'un débat public, c'est :
| |
Tout fait d'accord |
Plutôt d'accord |
Total
d'accord |
Plutôt pas d'accord |
Pas d'accord du tout |
Total
pas d'accord |
Sans opinion |
| - Une bonne façon de faire participer les Français
à la réflexion sur des sujets importants |
46 |
42 |
88 |
9 |
3 |
12 |
0 |
| - Une bonne façon de recueillir les attentes
des Français |
36 |
42 |
78 |
17 |
5 |
22 |
0 |
| - Un bon moyen d'instaurer le dialogue entre
les Français et leurs représentants |
36 |
42 |
78 |
16 |
5 |
21 |
1 |
Question : A propos de ce qui
va se passer maintenant, pouvez-vous me dire pour chacune des choses suivantes,
si, à vos yeux, elle est indispensable, importante mais pas indispensable ou secondaire ?
| |
Indispensable |
Importante mais pas indispensable |
Secondaire |
Sans
opinion |
| - Que les gouvernants s'expriment sur les leçons
qu'ils ont tirés du Débat |
76 |
19 |
4 |
1 |
| - Que la synthèse nationale du Débat soit mise
à disposition sur un site Internet |
69 |
27 |
4 |
0 |
| - Que les journaux rendent compte de manière
détaillée de la synthèse nationale du Débat |
65 |
29 |
6 |
0 |
| - Que le compte-rendu de la réunion à laquelle
vous avez assisté soit mis à votre disposition dans un lieu public proche de chez
vous |
59 |
30 |
11 |
0 |
| - Qu'il y ait une publication de la synthèse nationale
du Débat accessible en kiosque ou en librairie |
56 |
34 |
10 |
0 |
| - Qu'un très grand nombre de personnes aient assisté
à ce type de réunion ou aient exprimé leur avis auprès de la Commission du Débat
national |
56 |
38 |
5 |
1 |
| - Que les comptes-rendus de toutes les réunions
qui ont lieu en France soient disponibles sur un site Internet |
51 |
39 |
10 |
0 |
Question : Pour chacune des choses
suivantes, pouvez-vous me dire si, à vos yeux, elles sont indispensables, importantes
mais pas indispensables ou secondaires pour dire que le débat aura été utile ?
| |
Indispensable |
Importante mais pas indispensable |
Secondaire |
Sans
opinion |
| - Que les gouvernants montrent de quelle manière
ils ont tenu compte du Débat pour prendre les décisions qui vont suivre |
75 |
22 |
3 |
0 |
| - Que le débat aboutisse à des changements profonds
dans le système scolaire |
61 |
31 |
7 |
1 |
| - Que les solutions apportées après le débat
pour l'amélioration du système scolaire tiennent compte de tous les points de
vue exprimés lors des réunions |
53 |
36 |
10 |
1 |
| - Que l'ensemble des acteurs concernés soient
d'accord sur les solutions à apporter pour l'amélioration du système scolaire
|
47 |
44 |
8 |
1 |
| - Que l'ensemble des acteurs concernés soient
d'accord sur la description actuelle de la situation de l'école |
46 |
40 |
12 |
2 |
