Etude réalisée les
26 et 27 mai 2004 pour le magazine Pèlerin auprès d'un échantillon
de 1000 personnes représentatif de l'ensemble de la population âgée
de 18 ans et plus, interrogées en face à face à leur domicile.
Méthode des quotas (sexe, âge, profession du chef de ménage
PCS), et stratification par région et catégorie d'agglomération.
Les résultats
La perception du rôle de l'école aujourd'hui
Question : Selon vous, qu'est-ce que l'école
doit apporter aujourd'hui en priorité aux enfants ? En premier ? Et en second
? (1)
| |
Réponse citée
en 1er |
Réponses citée
en 1er ou en 2nd |
| Ensemble |
Ensemble des
parents d'élèves |
Ensemble |
Ensemble des
parents d'élèves |
| % |
Rang |
% |
Rang |
% |
Rang |
% |
Rang |
| - Une préparation à la vie professionnelle |
27 |
1 |
26 |
1 |
52 |
1 |
51 |
1 |
| - Leur apprendre à vivre en société |
20 |
2 |
17 |
3 |
48 |
2 |
42 |
3 |
| - Une bonne culture générale |
24 |
3 |
25 |
2 |
46 |
3 |
49 |
2 |
| - Des connaissances utiles pour la suite de
leurs études |
21 |
4 |
21 |
4 |
37 |
4 |
37 |
4 |
| - Le moyen de s'épanouir |
8 |
5 |
11 |
5 |
17 |
5 |
21 |
5 |
| - Sans opinion |
0 |
0 |
- |
- |
(1) Le total des % est supérieur à 100, les personnes
interrogées ayant pu donner plusieurs réponses
Comment intéresser les élèves ?
Question : Selon vous, que faut-il faire
en priorité pour mieux intéresser les élèves, leur donner davantage le goût d'apprendre
? (1)
| |
Ensemble |
Ensemble des
parents d'élèves |
| % |
Rang |
% |
Rang |
| - Diminuer le nombre d'élèves par classe |
53 |
1 |
58 |
1 |
| - Mieux préparer à la vie professionnelle, à
l'apprentissage d'un métier |
48 |
2 |
39 |
3 |
| - Adapter les parcours scolaires en fonction
des niveaux et des capacités des élèves |
47 |
3 |
57 |
2 |
| - Que les enseignants montrent plus d'autorité |
30 |
4 |
25 |
5 |
| - Faire évoluer les méthodes pédagogiques des
enseignants |
29 |
5 |
32 |
4 |
| - Modifier les programmes pour les rendre plus
accessibles |
19 |
6 |
24 |
6 |
| - Partir davantage d'exemples de la vie quotidienne
pour apprendre |
19 |
6 |
19 |
7 |
| - Que l'école s'ouvre davantage sur l'extérieurclass=font510647>
(sorties, voyages,activités sportives, visites...) |
16 |
8 |
19 |
7 |
| - Utiliser davantage Internet et les nouvelles
technologies |
10 |
9 |
9 |
9 |
| - Sans opinion |
1 |
0 |
(1) Le total des % est supérieur à 100, les personnes
interrogées ayant pu donner trois réponses
L'opinion sur la formation des enseignants
Question : Pensez-vous que les enseignants
sont très bien formés, assez bien formés, pas très bien formés ou pas bien formés
du tout pour remplir leur rôle auprès des élèves ?
| |
Ensemble |
Ensemble des
parents d'élèves |
| - Très bien formés |
7 |
6 |
| - Assez bien formés |
53 |
54 |
| ST
Bien formés |
60 |
60 |
| - Pas très bien formés |
30 |
33 |
| - Pas bien formés du tout |
4 |
4 |
| ST
Mal formés |
34 |
37 |
| - Sans opinion |
6 |
3 |
La perception du rôle des enseignants
Question : Selon vous, que doivent faire
les enseignants en priorité ? (1)
| |
Ensemble |
Ensemble des
parents d'élèves |
| % |
Rang |
% |
Rang |
| - Faire respecter la discipline dans leurs classes |
54 |
1 |
49 |
1 |
| - Porter une attention particulière à chaque
enfant |
53 |
2 |
60 |
3 |
| - Intéresser tous les élèves à la discipline
qu'ils enseignent |
48 |
3 |
51 |
2 |
| - Ne pas être absent |
36 |
4 |
38 |
4 |
| - Faire le programme dans son intégralité |
25 |
5 |
24 |
5 |
| - Inculquer aux élèves les valeurs républicaines |
21 |
6 |
18 |
8 |
| - Se montrer disponibles et actifs en dehors
des heures de cours |
20 |
7 |
19 |
7 |
| - Avoir de bonnes relations avec les parents
d'élèves |
18 |
8 |
21 |
6 |
| - Sans opinion |
1 |
0 |
(1) Le total des % est supérieur à 100, les personnes
interrogées ayant pu donner trois réponses
