Question : Quand vous pensez à votre rythme de travail, avez-vous le sentiment de travailler plus, autant ou moins que les autres catégories de salariés de même niveau de qualification ?

- Plus	20
- Autant	69
- Moins	8
- Sans opinion	3

 

Question : Pensez-vous que le stress quotidien chez les enseignants est :

- Plus important que dans d'autres métiers	67
- Moins important	2
- Aussi important	28
- Sans opinion	3

 

Question : Diriez-vous qu'être enseignant est un métier où la frontière entre vie privée et vie professionnelle est :

- Plus difficile à maintenir que dans d'autres métiers	51
- Plus facile à maintenir	5
- Ni plus ni moins	43
- Sans opinion	1

 

Question : Vous arrive-t-il de travailler le soir chez vous pendant les semaines de cours ? Et en période de congés scolaires ? Et les week-end ?

	le soir pendant les semaines de cours	En période de congés scolaires	Les week-end
- Très souvent	69	28	46
- Souvent	27	57	44
- Rarement	3	14	9
- Jamais	1	1	1
- Sans réponse	0	0	0

 

Question : Pouvez-vous m'indiquer le nombre de classes que vous prenez en charge toutes les semaines ?

moyenne	5,6
- Une	1
- Deux	6
- Trois	12
- Quatre	22
- Cinq	22
- Six	18
- Sept	5
- Huit et plus	14

 

Question : Au total, combien d'élèves voyez-vous chaque semaine ?

Moyenne	146
- 60 et moins	10
- De 61 à 90	10
- De 91 à 120	31
- De 121 à 150	23
- De 151 à 180	8
- De 181 à 200	5
- Plus de 200	13

 

Question : Combien d'heures par semaine faites-vous cours à des classes entières ?

Moyenne	15 h 27
- Moins de 18 heures	51
-18 heures	25
- 19 heures	7
- 20 heures	12
- 21 heures	3
- Plus de 21 heures	2

 

Question : Combien d'heures par semaine faites-vous cours en effectifs réduits ?

Moyenne	3 heures
- 0 heure	38
- 1 heure	8
- 2 heures	16
- 3 heures	9
- 4 heures	7
- Plus de 4 heures	22

 

Question : Pouvez-vous évaluer le temps réel passé dans l'établissement chaque semaine ?

Moyenne	27 h 22 mn
- Moins de 25 heures	24
- 25 heures	21
- De 26 à 29 heures	17
- 30 heures	19
- Plus de 30 heures	18
- Sans réponse	1

 

Question : Avez-vous le sentiment que le grand public a une image plutôt juste ou plutôt injuste :

	Plutôt juste	Plutôt injuste	Sans opinion
- De la charge de travail des enseignants	5	94	1
- Des conditions d'exercice du métier aujourd'hui	25	73	2

 

Question : Diriez-vous que les médias donnent une image plutôt juste ou plutôt injuste :

	Plutôt juste	Plutôt injuste	Sans opinion
- De la charge de travail des enseignants	19	77	4
- Des conditions d'exercice du métier aujourd'hui	43	55	2

 

Question : Qu'est-ce qui est le plus difficile, pour vous, dans la relation avec les élèves ? En premier ? Et ensuite ? (Réponses lues par l'enquêteur) (1)

	Réponse citée en premier		Réponses citées en premier et ensuite
	%	Rang	%	Rang
- Le manque de motivation	33	1	69	1
- Les différences de niveau au sein de votre classe	18	2	53	2
- L'écart entre les programmes et le niveau des élèves	15	3	49	3
- L'échec scolaire de certains élèves	12	4	48	4
- La violence verbale ou physique de certains élèves	8	5	26	6
- L'inattention des élèves	6	6	37	5
- La distance culturelle avec les élèves	4	7	20	7
- La difficulté à maintenir l'ordre dans la classe	2	8	12	9
- L'incompréhension sur le rôle de chacun au sein de l'établissement (élèves/enseignants)	2	8	14	8
- Sans opinion	0		-

(1) Le total des % est supérieur à 100, les personnes interrogées ayant pu donner plusieurs réponses

 

Question : Concernant la vie dans l'établissement, qu'est-ce qui est le plus difficile pour vous ? En premier ? Et ensuite ? (Réponses lues par l'enquêteur) (1)

	Réponse citée en premier		Réponses citées en premier et ensuite
	%	Rang	%	Rang
- L'absence de matériel performant ou adéquat	21	1	39	1
- Le bruit, l'agressivité ambiante	16	2	32	2
- Les relations avec les parents d'élèves	10	3	21	3
- L'état des locaux, le cadre de travail	9	4	20	4
- La qualité des emplois du temps	9	4	18	5
- L'isolement	8	6	16	6
- Les relations avec le chef d'établissement	7	7	12	7
- Les relations avec les collègues en général	4	8	8	8
- Les conseils de classe	2	9	6	9
- Le moment des repas	0	10	4	10
- Sans opinion	14		-

(1) Le total des % est supérieur à 100, les personnes interrogées ayant pu donner plusieurs réponses

 

Question : Qu'est ce qui est, pour vous, le plus satisfaisant dans votre métier ? (Réponses lues par l'enquêteur) (1)

	%	Rang
- Les relations avec les élèves, le contact avec des jeunes	90	1
- Le fait de transmettre des connaissances	68	2
- Le contact permanent avec une discipline qu'on aime	62	3
- Le sentiment d'être utile pour les jeunes	60	4
- Le succès aux examens des élèves	50	5
- Les avantages (vacances, sécurité de l'emploi)	47	6
- Le travail en classe	45	7
- Les relations avec les collègues, la convivialité	45	7
- La recherche de nouvelles démarches pédagogiques	43	9
- L'investissement dans des projets pédagogiques particuliers	42	10
- Le travail en équipe, l'esprit d'équipe dans l'établissement	40	11
- Sans opinion	0

(1) Le total des % est supérieur à 100, les personnes interrogées ayant pu donner plusieurs réponses

 

Question : Quand vous entendez certains dire que les enseignants n'ont pas à demander de réduction du temps de travail, trouvez-vous cette opinion :

- Plutôt compréhensible	43
- Plutôt injuste	55
- Sans opinion	2

 

L'OPINION DES ENSEIGNANTS SUR LA DIFFICULTÉ À REVENDIQUER
UNE RÉDUCTION DU TEMPS DE TRAVAIL

Moins de 30 ans	30-39 ans
40-49 ans	50 ans et +

 

Question : L'ouverture de négociations sur la réduction du temps de travail des enseignants vous paraît-elle une revendication tout à fait prioritaire, assez prioritaire, une priorité parmi d'autres ou pas une priorité ?

- Tout à fait prioritaire	14
- Assez prioritaire	23
- Une priorité parmi d'autres	43
- Pas une priorité	20
- Sans opinion	0

 

LA PRIORITÉ DONNÉE À L'OUVERTURE DE NÉGOCIATIONS SUR
LA RÉDUCTION DU TEMPS DE TRAVAIL

Moins de 30 ans	30-39 ans
40-49 ans	50 ans et +

 

Question : Est-ce qu'une réduction du temps de travail des enseignants doit s'entendre selon vous :

- Comme uniquement une réduction des heures de cours	7
- Comme la prise en compte de tâches nouvelles dans le service des enseignants	54
- Les deux	37
- Sans opinion	2

 

Question : Est-ce que la prise en compte de tâches nouvelles dans le service, comme la concertation, serait pour vous une remise en cause de votre liberté pédagogique ?

- Oui	12
- Non	87
- Sans opinion	1

 

Question : Est-ce que la prise en compte de tâches nouvelles autres que d'enseignement serait pour vous une remise en cause des missions de l'enseignant ?

- Oui	42
- Non	56
- Sans opinion	2

 

Question : Parmi ces quatre facteurs d'allègement de la charge de travail, quel est celui qui vous paraît prioritaire ?

- La réduction du nombre d'élèves par classe	54
- L'intégration de la concertation dans le service	20
- La multiplication des travaux en petits groupes	18
- L'intégration de la formation continue dans le service	7
- Sans opinion	1

 

Question : Estimez-vous souhaitable ou non qu'à l'avenir on aille davantage vers l'attribution de décharges de service en fonction de situations particulières ?

- C'est souhaitable	76
- Ce n'est pas souhaitable	17
- Sans opinion	7

 

Question : Quels sont les critères qui devraient être pris en compte pour des décharges de service ? (Liste lue par l'enquêteur) (1)

	%	Rang
- Le travail avec des élèves en situation difficile	79	1
- La concertation avec les autres enseignants, le travail en équipe	74	2
- Le nombre d'heures passées avec des classes chargées	58	3
- Le suivi des élèves, les séquences de vie de classe	53	4
- La formation continue	49	5
- La présence d'enfants handicapés dans les classes	44	6
- Le travail de conseiller pédagogique	43	7
- Le travail induit par les évaluations nationales et les examens blancs	41	8
- La préparation des examens	33	9
- Les corrections de copies	32	10
- La participation aux instances de l'établissement	32	10
- La gestion du matériel	31	12
- Le fait d'enseigner dans un lycée	22	13
- Autres	3	14
- Sans opinion	1

(1) Le total des % est supérieur à 100, les personnes interrogées ayant pu donner plusieurs réponses