Etude réalisée par téléphone les 10 et 11 juin 2008 pour La Croix auprès d'un échantillon national de 1000
personnes, représentatif de l'ensemble de la population française âgée de 18 ans et plus.
Méthode des quotas (sexe, âge, profession du chef de ménage
PCS) et stratification par région et catégorie d’agglomération.
Les résultats
L'importance du baccalauréat dans
la réussite professionnelle
Question : A votre avis, pour réussir dans la vie sur le plan professionnel, le baccalauréat est-il très important, assez important, assez peu important ou pas important du tout ?
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Rappel
juillet 1978 |
Juin
2008 |
Évolution |
| - Très important |
20 |
34 |
+14 |
| - Assez important |
40 |
38 |
-2 |
| ST Important |
60 |
72 |
+12 |
| - Assez peu important |
25 |
18 |
-7 |
| - Pas important du tout |
11 |
9 |
-2 |
| ST Pas important |
36 |
27 |
-9 |
| - Sans réponse |
4 |
1 |
-3 |
Le rôle du baccalauréat pour trouver du travail
Question : Avec un baccalauréat, pensez-vous que c’est aujourd’hui très facile, assez facile, assez difficile ou très difficile de trouver un travail ?
| |
Rappel
juillet 1978 |
Juin
2008 |
Évolution |
| - Très facile |
1 |
2 |
+1 |
| - Assez facile |
8 |
15 |
+7 |
| ST Facile |
9 |
17 |
+8 |
| - Assez difficile |
39 |
46 |
+7 |
| - Très difficile |
49 |
36 |
-13 |
| ST Difficile |
88 |
82 |
-6 |
| - Sans réponse |
3 |
1 |
-2 |
L'évolution du niveau du baccalauréat
Question : A votre avis, le baccalauréat est-il plutôt plus ou plutôt moins difficile à réussir qu'il y a une génération ?
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Rappel
juillet 1978 |
Juin
2008 |
Évolution |
| - Plutôt plus difficile |
28 |
25 |
-3 |
| - Plutôt moins difficile |
34 |
60 |
+26 |
- Ni plus, ni moins difficile
(réponse non suggérée) |
17 |
7 |
-10 |
| - Sans réponse |
21 |
8 |
-13 |
Le fonctionnement du lycée par filières
Question : En ce qui concerne le fonctionnement du lycée par filières (Littéraire, Sciences Economiques, Scientifique, Sciences et Technologies…), pensez-vous :
| |
% |
| - Qu'il faut le garder, car cela permet aux lycéens de se spécialiser dans un domaine |
78 |
| - Ou qu'il faut le supprimer, car cela crée un déséquilibre entre la filière Scientifique et les autres filières |
14 |
| - Sans opinion |
8 |
L'enseignement de la philosophie au lycée
Question : Vous savez qu’actuellement la philosophie est une matière obligatoire enseignée en classe de Terminale. Selon vous, que faudrait-il faire concernant son enseignement ?
| |
% |
| - La rendre optionnelle |
34 |
| - En faire une matière obligatoire dès la classe de Première |
32 |
| - La laisser obligatoire uniquement en Terminale |
20 |
| - Supprimer son enseignement |
8 |
| - Sans opinion |
6 |
