Enquête
réalisée du 3 au 6 septembre 2001 pour SAVOIR
LIVRE auprès d'un échantillon national
de 500 directeurs d'écoles élémentaires.
Méthode des quotas : statut de l'établissement
(public/privé) et stratification par académie.
Les résultats
LES ACTEURS
DE L'APPRENTISSAGE DE L'EURO
Question
: Selon vous,
dans la liste suivante, quels acteurs vous semblent les
plus importants pour l'apprentissage de l'euro aux enfants ?
(1)
|
- L'école,
les enseignants
|
90 |
|
- Les
parents, la famille
|
63 |
|
- La
télévision, les émissions
pour les enfants
|
22 |
|
-
L'État
|
11 |
|
-
La commune
|
3 |
|
-
Les amis des enfants, leurs copains
|
1 |
|
- Autres
acteurs
|
3 |
|
- Sans
opinion
|
0 |
(1)
Le total des % est supérieur à 100, les
personnes interrogées ayant pu donner deux réponses.
L'EURO
DANS LA VIE DE L'ÉCOLE
Question
: Dans votre école, la question de l'euro
a-t-elle été abordée :
| |
Depuis quelques mois déjà |
Juste à l'occasion de cette rentrée
|
Pas pour le moment mais vous allez le faire dans
les prochains jours |
Sans réponse |
|
- Au
cours du conseil des maîtres ou de cycles
|
46 |
8 |
42 |
4 |
|
- Lors
d'une réunion de conseil d'école
|
28 |
3 |
60 |
9 |
|
- Lors
de réunions avec les parents
|
14 |
3 |
75 |
8 |
LES
MANUELS ET FICHIERS DE MATHÉMATIQUES EN CIRCULATION
Question
: Vous savez que désormais les fichiers
ou manuels de mathématiques sont en euro. Cependant,
on trouve actuellement en circulation dans les écoles
trois types d'ouvrages : tout en francs, tout en
euros, ou en francs et en euros. Pouvez-vous me dire,
lesquels sont en usage dans votre école à
cette rentrée pour chacun des niveaux de classe ?
| |
Le CP |
Le CE1 |
Le CE2 |
Le CM1 |
Le CM2 |
|
- Des
ouvrages tout en francs
|
26 |
28 |
34 |
38 |
40 |
|
- Tout
en euros
|
56 |
51 |
43 |
38 |
36 |
|
- En
francs et en euros
|
18 |
21 |
23 |
24 |
24 |
TABLEAU
RÉCAPITULATIF
L'ÉQUIPEMENT
DES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES EN MANUELS
"ÉDITION EURO"
| |
Ensemble des niveaux |
Au cycle 2 |
Au cycle 3 |
|
(du CP au CM2) |
(CP-CE1) |
(CE2-CM2) |
|
- Manuels
de mathématiques tout en francs
dans chacune des classes
|
19 |
22 |
27 |
|
- Manuels
de mathématiques tout en euros dans
chacune des classes
|
32 |
46 |
30 |
|
- En
francs et en euros
|
49 |
32 |
43 |
L'ACQUISITION
DE MANUELS OU FICHIERS "ÉDITION EURO"
Question
: Dans votre école, avez-vous fait pour
cette rentrée l'acquisition de fichiers ou manuels
de mathématiques " édition euro "
?
L'INITIATIVE
DE L'ACQUISITION
Question
: Qui a pris
l'initiative de l'acquisition de ces fichiers ou manuels
de mathématiques " édition euro "
?
|
A
ceux qui ont fait l'acquisition pour cette rentrée
de fichiers ou manuels de mathématiques
" édition euro " (71
% de l'échantillon)
|
|
-
Vous-même et l'équipe enseignante
|
99 |
|
- La
Mairie
|
1 |
L'AIDE
DE LA MAIRIE
Question
: La mairie
de votre commune vous a-t-elle octroyé des crédits
supplémentaires pour l'achat des ces fichiers ou
manuels de mathématiques " édition
euro " ?
|
A
ceux qui ont fait l'acquisition pour cette rentrée
de fichiers ou manuels de mathématiques
" édition euro " (71
% de l'échantillon)
|
| |
Ensemble des directeurs d'école |
Directeurs d'école à Paris |
|
-
Oui
|
13 |
0 |
|
- Non
|
87 |
100 |
